Resumen proyecto "educación 2020"

Proyecto de acuerdo nº 660.

Materia, estudio e incorporación de medidas del grupo "educación 2020" en la reforma educacional. Este es un proyecto de acuerdo por el que se solicita el estudio e incorporación de las medidas propuestas por educación 2020 en la actual tramitación de los proyectos de leyes que conforman la reforma educacional.

Antecedentes:

Se define la educación de diferentes formas segun el presente informe pero decidí citar la que mas cercanía le encontre al momento actual la cual es:

- La educación es quizá, un tema que hoy constituye unos de los objetos mas significativos del que puede hacer político y gubernamentalmente del siglo que recien comienza, y que además tiene enormes ramificaciones y concecuencias en la construcción de una sociedad mas justa, inclusiva y democrática.

Una de las principales conquistas de chile del siglo xx, fue la de entender de manera cultural primero, y luego a través de los instrumentos constitucionales y legales respectivos, el que la educación es un derecho económico, social y cultural. Por eso hoy es indispensable, se debe adecuar las estructuras existentes con el fin que se garantice una educación de calidad para todos y con igualdad de oportunidades.

Más y mejores alumnos, mejores programas de enseñanza, mejor infraestructura para la ecucación pública, énfasis progresivo en el gasto social en educación, y docentes en las aulas comprometidos e incentivados con un sistema que los perfecciona, los corrige y los acoge, es lo que necesitamos como país para poder perfeccionar la realidad existente.

El grupo Educación 2020 ha trabajado en dar una alternativa de calidad al marco educativo chileno, proponiendo diversas medidas que van al fondo de un problema sobre el que ya se ha discutido el tiempo suficiente, tienen como objetivo que se logre una educación participativa, justa de calidad, y con ejecutantes capacitados para llevarla a cabo. El objetivo es que tras el trabajo del grupo educación 2020, con sus antecedentes entregados quieren mejorar y regular la educación chilena en las próximas décadas del siglo xxi.

Marco de la buena enseñanza

Esta es una opción de la página del mineduc en donde nos entrega información sobre los docentes y asistentes de la educación, en donde se entrega información sobre diferentes puntos tales como: Asignación de excelencia pedagógica, planes de superación profesional, asinación variable por desempeño individual, evaluación docente.

Asiganción de excelencia pedagógica: El Programa de Acreditación para la Asignación de Excelencia Pedagógica es una iniciativa del Ministerio de Educación a la que pueden postular los docentes en forma voluntaria y cuyo objetivo es lograr el fortalecimiento de la calidad de la educación a través del reconocimiento del mérito profesional de las y los docentes de aula.

Planes de su superación personal: Los profesionales de la educación que resulten evaluados con nivel de desempeño básico o insatisfactorio deberán someterse a los Planes de Superación Profesional que dispongan los Municipios, de acuerdo a la Ley 19.961 de febrero de 2004.

¿En qué consisten?

Los Planes de Superación Profesional tienen un carácter formativo y se traducen en una acción de aprendizaje y reaprendizaje respecto de las competencias, conocimientos y habilidades, establecidos en el Marco para la Buena Enseñanza aprobado por el Ministerio de Educación y a partir de las necesidades de desarrollo profesional derivadas del informe de resultados entregado a cada docente.

Asignación variable por desempeño individual: La Asignación Variable por Desempeño Individual (AVDI) es una iniciativa del Ministerio de Educación a la que pueden postular los docentes en forma voluntaria y cuyo objetivo es fortalecer la calidad de la educación. Esta iniciativa nace, a través de la Ley Nº 19.933 del 12 de febrero de 2004, la cual reconoce y premia a los docentes de aula del sector municipal que habiendo sido evaluados con un nivel de desempeño Destacado o Competente hayan rendido satisfactoriamente una prueba escrita de conocimientos disciplinarios y pedagógicos. Ya son 7.891 los docentes que reciben este beneficio a lo largo del país.

Evaluación docente: este punto entrega información sobre cuando se va a evaluar a los docentes, como, cuales son los puntos a evaluar, etc. A demás se entrega información sobre los portafolios que los docentes deben realizar.

Practica 2.

La practica que tengo actualmente es la practica numero dos, en donde realizo clases de educacion fisica con un quinto basico, en el colegio Padre Hurtado (pudahuel) y el taller deportivo lo realizo con un primero medio en el colegio Boston College (maipu), la experiencia desde el punto de vista con ambos profesores guias ha sido muy buena ya que ambos me han entegado un gran apoyo y a la vez me permiten intervenir de manera constante en sus clases. La relacion con los alumnos creo que ha sido buena igual me han recibido bien por lo menos, y me permiten trabajar bien, su actitud es muy respetuosa y a la vez su participacion en las actividades es muy activa. Los alumnos del primero medio creo que son un poco mas flojos si es que se puede decir asi, les cuesta mucho participar de las actividades me he dado cuenta que la mayoria de los alumnos realizan las actividades de forma obligada, pero me di cuenta que la monotia de las actividades son las que hacen q ellos tengan esta actitud, ya que el calentamiento previo que ellos realizan es siempre el mismo, y ellos estan trabajando cualidades fisicas en la parte central de la clase atreves, de entrenamiento de circuito, por lo que el tranajo se hace muy monotomo. Hace dos clases atras le di mi opinion al profesor y le pedi si es que podria yo realizar el calentamiento previo, pero de otra forma le inclui juegos situacion que fue muy bien recibida por los alumnos fue de otra forma la clase creo que la actitud de ellos frente a la participacion en clases fue otra mas participativos, como anecdota ese dia el profesor decidio realizar juegos toda la clase, creo que se contagio con los juegos. La experiencia con el quinto basico ha sido excelente ya que estan en la unidad de atletismo, especificamente en carreras de relevos, en donde creo que he sido un gran apoyo para la profesora porque he realizado varios trabajos con los alumnos, y todos son muy participativos y a la vez obedientes situacion que nos permite trabajar muy bien asi, el aprendizaje es mas rapido para ellos. Es de esperar que las cosas me sigan saliendo de esta forma con ambos cursos.