Taller de danza Boston College.

Clase de taller de crecimiento deportivo Colegio Boston College.

Taller de Crecimiento Deportivo

http://www.turboupload.com/files/get/_TgASVyVCq/taller-de-crecimiento-deportivo.doc

Planificación 5º año básico

http://www.turboupload.com/files/get/pC9DwFr1tj/unidad-didctica-1.doc

Evaluación diagnostica

Evaluación diagnóstica:

Nombre UD: Atletismo (salto alto).
Sector de APP: Educación física.
Nivel: NM1 (primero medio).
Eje: Juegos deportivos, deporte y actividades de expresión motriz.

Dimensión Conceptual.
1-Al momento de ejecutar el salto alto, identificar las reglas básicas de este.

Dimensión Procedimental.
1-Rechazo con un solo pie.

2-Giro del cuerpo cuando se realiza el despegue.

3-Carrera recta y curva forma de (J).

4-Caída sobre los hombros y la espalda.

Dimensión Actitudinal.

1-Participación responsable en clases.

2-Esfuerzo personal.

3-Respeto del trabajo propio y el de sus compañeros.


Evaluación: cada una de las actividades serán evaluados con los siguientes conceptos;

Sï, que significa que el alumno realizó correctamente la ejecución de la actividad y por lo tanto vale 1 punto.

No, significa que el alumno no logro realizar correctamente la actividad y por lo tanto equivale a 0 punto.

El puntaje total es 8 puntos.

Colegio Boston College

Resumen portafolio enseñanaza media.

Manual de portafolio educación media:

El portafolio es un instrumento de evaluación en el cual se debe presentar la mejor evidencia que de cuenta de la labor pegagógica de cada docente.

Estructura general del portafolio 2008:

La información solicitada está organizada en módulos, productos y subproductos. El portafolio incluye dos módulos:

Módulo1 Unidad pedagógica: se espera que se presente la implementación de una unidad de 8 horas pedagógicas del subsector de aprendizaje con el cual le corresponda ser evaluado. A demás se espera que se presente información relativa a la educación de término de la unidad, finalmente se pide reflexionar sobre su que hacer docente.

Producto1(implementación de una unidad pedagógica)

subproducto 1.1 : información general sobre la unidad implementada.

subproducto 1.2 : análisis de una clase implementada.

subproducto 1.3 : análisis de una pedagogía implementada.

Producto2(evaluación de término de la unidad pedagógica)

subproducto 2.1 : evaluación de la unidad.

subproducto 2.2 : pauta de correción.

subproducto 2.3 : retroalimentación de la evaluación.

subproducto 2.4: reflexión a partir de los resultados obtenidos en la evaluación.

Producto3(reflexión sobre el que hacer docente).

Módulo2 Clase filmada:se espera que se presente una clase de 40 minutos correspondiente con el ciclo y subsector por el cual está siendo evaluado, aunque no necesariamente debe pertenecer a la unidad implementada. Esta clase será filmada por un camarógrafo acreditado a una fecha previamente acordada a través del director del establecimento. Adicionalmente se deberá entregar una ficha de la clase filmada y fotocopias de los recursos de aprendizaje utilizados en ella.

Producto4(filmación de una clase)

subproducto 4.1: video de la clase filmada.

subproducto 4.2: ficha de la clase filmada.

subproducto 4.3: fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la clase filmada.